Experiencias en la venta

Ha estado bastante bien, lo he pasado bien y me he divertido vendiendo.

Nuestra venta en el CIDAM

Hemos  ido a vender en el CIDAM, la experiencia fue muy divertida.

Ha sido mal porque no ha venido mucha gente, pero recaudamos dinero.

Hemos sacado entre 45 y 50 euros en un dia.

Venta de juguetes en el rompeolas

El día que fuimos a vender los juguetes estábamos un poco nerviosos a pesar de que teníamos muchas ganas de ir, ya que nunca habíamos tenido una experiencia parecida. Aunque fuimos un poco mas tarde que los demás y la gente que pasaba ya había comprado conseguimos 140 euros. Nos pareció una grata experiencia y nos gustaría repetir.

Raúl bodas,  Alexis Lara, Alvaro Corona

Experiencia en la venta en el rompe

Pues al principio era muy aburrido porque nadie venia e intentamos repartir los folletos que sobraron,pero todos nos miraban con mala cara.Despues de un tiempo vinieron personas y por fin pudimos hacer nuestro trabajo de vendedoras.Nos lo pasamos muy bien junto a las voluntarias y junto a Lola.Me ha gustado mucho

Venta en el rompeolas 1011€

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Cuestionario de evaluación

Cuestionario para evaluar los aprendizajes de la primera evaluación

Aprendizaje #6. Los derechos de la infancia

Video sobre los derechos de la infancia en el cine

Aprendizaje #6. Los derechos de la infancia

Trabajamos con este documento

Convención de los derechos de la infancia

y con este otro

Yo pido pacto

Visita al Antoni Tapies

Hemos ido al Antoni Tapies. Algunos nos hemos encontrado con antiguos profesores. Al principio nos sentimos nerviosas por si nos iba a salir mal pero al acabar vimos que todo había salido bien y nos hemos tranquilizado. 

Lo mas difícil fue recordar lo que tuvimos que decir porque eran varias fechas y varios lugares de entrega y venta de los juguetes. Lo mas fácil fue esperar al profe y regresar al instituto.

        

Andrada Elena Sinescu, Sheyla Testera Fernandez, Nerea Martinez Koundza, Alenjandra Sosa Gutierrez  

Visita al colegio Pablo Neruda

Cuando nos tocó ir al colegio estábamos riendo,como de costumbre,pero cuando entramos en la clase yo y alguna más nos pusimos un poco nerviosas,pero gracias a los consejos de el adulto que nos acompañó , nos relajamos bastante.Al final nos quedamos con ganas de ir a mas clases,fue fantástico y muy divertido.

Alba, Valeria, Yehanny, Denisa y Daniela.

Visita al colegio Rosalia de Castro

La experiencia fue un poco vergonzoso pero muy divertido, los niños dijeron muchas preguntas, pero fue muy agradable y lo mas difícil en general era la frase. 

Antes de entrar en las clases teníamos muchos nervios pero al entrar desapareció y fue muy interesante y vimos a nuestros profesores del colegio, muchos se fueron, pero no pasa nada porque al menos los saludamos. 

Mario Puscasu, Sergio Galan, Juancarlos Breton y Santos Marincobich.

Visita al colegio Rosalía de Castro

Antes de ir a los colegios sentíamos un poco de nervios. Fue una bonita experiencia. Lo mas dífícil fue hablar porque sentíamos un poco de vergüenza. Lo mas fácil fue despedirnos de ellos. Nos sentíamos a gusto con nosotros mismos.

Alberto San Antonio

Jonatan Ranz

Javier Martínez

Jorge Márquez

Visita al colegio Antoni Tapies

Antes de ir nos sentíamos un poco nerviosos a pesar de que anteriormente teníamos muchas ganas de ir y participar en este proyecto. Lo bueno es que conocíamos a muchos niños del colegio Sin embargo exponer en publico como lo hicimos nos resulto difícil pero aún así lo hicimos muy bien.


Raúl Bodas, Álvaro Coronado,
Alexis Lara, Jose Ignacio Jimenez

Visita a al colegio Torres Quevedo

Nos sentíamos muy nerviosos y con ganas de acabar ya. La experiencia fue muy divertida porque nos reímos mucho. Lo mas difícil fue la primera clase que era mas inquietante y estábamos muy nervioso, pero luego molaba porque ya teníamos la confianza y ya no estábamos tan nerviosos. Lo mas fácil fue hablar con los chiquillos. Y al final nos sentimos muy bien y muy satisfechos.  

Sandra Ortiz, Gheorghe Budoian, Andrei Stefan, Paul Dobre  

Visita al colegio Antoni Tapies

Antes de ir nos sentíamos un poco nerviosos, a pesar de que anteriormente teníamos muchas ganas de ir de participar en este proyecto. Lo bueno es que conocíamos a muchos niños del colegio. Sin embargo exponer en publico como lo hicimos, es complicado. 

A pesar de todo nos lo pasamos muy bien y creemos que nos salió muy bien.

Aprendizaje #5. Escribir en el blog

Después de las visitas a los colegios hemos aprendido los siguientes aspectos relacionados con blogger: 

1. Cómo funciona un blog
2. Como hacer un post
3. Cómo subir una foto
4. Cómo etiquetar los post
5. Cómo programar los posts

Visita al colegio Menendez Pidal

Nuestra experiencia en el colegio "Menendez Pidal" fue muy agradable.

Al principio íbamos con mucha vergüenza por que no sabíamos como iban a reaccionar los niños pero según iba pasando el tiempo nos "animábamos" unos a otros en la primera clase estábamos nerviosos y nos costaba hablar pero al final nos sentíamos muy a gusto y nos fuimos muy tranquilos.

Nuestros ensayos

Nos pusimos muy nerviosas ensayando, pensando en lo que harían los niños al vernos y que pensarían de lo que les teníamos que decir. Nos quedamos en blanco bastantes veces hasta que lo aprendimos y necesitábamos el papel y la ayuda de los profes. Al final fue mas fácil de lo que pensábamos y nos resultó hasta divertido.

Denisa, Daniela,Yehanny, Valeria y Alba

Nuestros ensayos

Antes de ir a los coles hicimos unos grupos de cuatro personas, a Stefan le tocó la primera parte, a Sandra la segunda parte Paul la tercera y Gheorghe la cuarta. En clase ensayamos con el profe y nos estaba corrigiendo todo el rato, pero era normal, según Paul le había tocado la parte más difícil.

Sandra Ortiz, Paul, Stefan y Gheorghe

Nuestros ensayos

Estuvimos preparándonos para ir y decirlo en los colegios, en la voz pretendíamos que no nos saliesen gallos y la fue relajada y firme.Cada uno se quedó con un papel distinto.La 1ª parte la hizo Jonatan Ranz, la 2ª la hizo Javier Martínez, la 3ª Jorge Márquez y la 4ª Alberto San Antonio. A pesar de que íbamos bastante nerviosos nos salió bastante bien y nos hemos quedado con ganas de repetirlo.

Los nombres:

Alberto San Antonio

Jonatan Ranz 

Javier Martínez

Jorge Márquez

Nuestros Ensayos

Empezamos practicando con una hoja que nos dio el profe, cada uno hacíamos un papel .Cuando ensayábamos todos los jueves teníamos que hablar alto, sabérselo de memoria,no estar  todos juntos   y sobre todo era que nos entendiera de lo que hablábamos. Los papeles mas difíciles era la 3 y la 4 pero estudiándolas mucho menos la 1 y la 2 que era las mas faciles.

Nuestros ensayos

En primer lugar tuvimos que organizarnos y repartir lo que íbamos a decir cada uno.
Algunos nos dividimos para que los ensayos fueran mas rápidos y mas cortos, con distintos profesores.
Al principio leíamos la guía desde nuestros sitios, según iban pasando los turnos empezamos a hacerlo de pie y sin leer, intentando recordar lo leído, hasta hacerlo como si estuviéramos delante de los alumnos de 5º y 6º de primaria. Nuestro ultimo ensayo fue antes y durante la llegada a los colegios.

Sheyla Testera Fernández, Alejandra Sosa Gutiérrez, Andrada Elena Sinescu y Nerea Martinez Koundza.

Nuestros ensayos

El primer día decidimos los grupos y partes que le tenia asignado a cada uno. luego ensayamos las posiciones y las voces para que en el colegio hacerlo bien y que los niños se enteraran del proyecto. Un dia fuimos con Mariajesus a practicarlo

Visita al CEIP Villalar

El pasado miércoles 12 de noviembre fuimos al colegio Villalar de Coslada donde nos recibieron muy bien.

Al llegar estábamos un poco nerviosos porque no sabíamos si nos iban a recibir bien.

La directora del colegio fue la persona que nos recibió al llegar, fue muy amable con nosotros. Nos fue indicando dónde estaba cada clase a la que teníamos que ir a informar del proyecto a los niños/as. 

Nos fuimos muy agradecidos al colegio por habernos ofrecido parte de su tiempo para informarles del proyecto y animarles a que participaran.

 Zayd,Irene,Diana y Mario. 2ºC.

Visita al colegio Gonzalo de Berceo

La visita al colegio Gonzalo de Berceo fue una buena experiencia. 

Al principio estábamos nerviosos por ser la primera vez que hablábamos en público, pero los chicos fueron muy amables con nosotros y nos dejaron hablar sin interrupciones. 

Nos gustaría volver a ir a otro colegio, porque lo pasamos muy bien y perdimos la vergüenza a hablar en publico.

Visita al colegio Gonzalo De Berceo

El anterior Miércoles 12 de noviembre fuimos al colegio Gonzalo De Berceo que está muy lejos de nuestro instituto.

Durante el trayecto íbamos bromeando porque estábamos muy nerviosos. 

Cuando llegamos estaba terminando el recreo, y unos niños muy amables, nos abrieron la puerta. Entramos al colegio y el director nos dejó elegir los grupos y fuimos a 5ºA y 5ºB. Nada mas entrar en la clase, los niños nos saludaron alegremente, algunos hicieron preguntas y nos aplaudieron. 

Fue una buena experiencia y nos lo pasamos muy bien.

María Isabel, Silvia, Jesús y Miguel Ángel.

Visita al colegio Blas de Otero

El dia 12/11/14 fuimos al Colegio Blas de Otero.

Fuimos  un  poco nerviosos por ser la 1º vez que hacíamos un trabajo para Ciudadania para ayudar a gente que lo necesita.

Afortunadamente dijimos la mayoría de las cosas que llevábamos preparadas. Todos los alumnos se portaron bien y atendieron bastante.

Fuimos a 5 clases, dos de 5º y tres de 6º de Primaria.

Al final lo hicimos todo bien y no hubo ningún problema.

Lo pasamos bien ;D

Visita al colegio Alfredo Landa

El pasado miércoles 12 fuimos al colegio "Alfredo Landa" a contarles nuestro proyecto "Campaña de Recogida de Juguetes para Navidad 2014".

Antes de entrar estábamos un poco nerviosos; pero, en cuanto empezamos nos sentimos más relajados. 

En general, la gente del colegio fue muy amable y nos encantaría repetir la experiencia.

Adrián Cano, Carlos Sangrador, Raúl Ortiz y Qi Zhou

Visita al colegio Alfredo Landa

Fran, Diego y Séfora fuimos al colegio Alfredo Landa.

Estábamos algo nerviosos pero todo salió bien.

Los niños y los profesores nos recibieron bien. 

Al ir de camino al colegio nos perdimos y a la profesora la confundieron con una alumna. Luego estuvimos esperando un rato. El colegio era grande. Cuando entramos en consejería, los niños nos insultaron. Luego fuimos a las clases y estuvimos algo nerviosos. 

Y nos alegramos

Visita al colegio El Olivo

Hemos ido al colegio el olivo a contarles una campaña de juguetes 2014.

La experiencia ha sido muy buena hemos enseñado a los niños que los juguetes que no utilicen lo pueden utilizar otras personas que lo necesiten.

Nosotros practicamos para ir al colegio y contarles el proyecto.

También podemos participar trayendo nuestros juguetes y animando a nuestros padres a que participen en el mercadillo solidario.

Visita al colegio Menéndez Pidal

Nuestro grupo fue al colegio Menéndez Pidal a 6º de primaria. 

Las cuatro estábamos muy nerviosas porque no estábamos acostumbradas a hablar en público, aún así, nos salió mejor de lo que pensábamos. 

Lo que más nos gustó fue que se interesaran por nuestro proyecto. 

Cuando terminamos los niños nos aplaudieron y estuvimos satisfechas de lo que habíamos hecho.

 Alba Encinar, Sara García Bravo, Mª Victoria Simón, Alba Acero.

Visita al colegio El Olivo

El Miércoles pasado fuimos al colegio "El Olivo". Estuvimos en 2 clases: 5ºA y 5ºB. Cuando estábamos contando el proyecto a todos los niños de 5ºA y 5ºB estábamos un poco nerviosos. 

Al terminar de contar el proyecto todos los niñ@s nos aplaudieron. 

Lo que más nos gustó fué la atención que pusieron los niñ@s y los profesores.

Lo que no nos gustó es que se rieran de nuestro compañero, que no sabe hablar bien español.

Fue una experiencia estupenda.

Mario González, Gabriel  y Juan Pedro Vizcaino

Visita al colegio Séneca

El miércoles 12 fuimos a un colegio encantador, llamado Séneca.

Al principio estuvimos nerviosos porque hablar en público era una nueva experiencia para nosotros.

Pasamos por cuatro clases, dos de quinto y dos de sexto. En la primera clase rompimos el hielo y nos trataron genial, luego ya en las otras clases estábamos más relajados.

Al final todo salió bien y pudimos contar con la ayuda de la directora.

Visita al colegio San Pablo

El miércoles 12 de noviembre fuimos al colegio San Pablo para hablar de la "campaña de juguetes".

Estábamos muy nerviosos antes de entrar a la clase, al entrar a la clase les contamos lo del PROYECTO SOLIDARIO y algunos de ellos se comprometieron a llevar juguetes para el proyecto.

Salimos muy felices y después de eso ya vinimos al catalán.

Nuestros ensayos

Estuvimos ensayando como hablar en público y expresarnos gesticulando las manos. 

Estuvimos ensayando durante dos semanas para no tener vergüenza en público. 

Aprendimos a hablar delante de la gente de forma clara y a no ponernos nerviosos. 

Al final lo pasamos muy bien.

Nuestros ensayos

Los ensayos fueron divertidos, aprendimos a no tener nervios, a mantener una buena postura y un buen comportamiento en las clases... Y la profesora Isabel nos ayudo bastante. Diego tuvo el el primer punto, Mihai el segundo punto (pero no vino), Séfora el tercer punto y Fran el cuarto punto. 

Tuvimos una buena coordinación y nos ayudamos los unos a los otros y la profesora nos apoyo.

Nuestros ensayos

Durante 2 días estuvimos ensayando los guiones que debíamos decir, las posturas del cuerpo al hablar y como dirigirnos a los niños. Estuvimos exponiendo lo que teníamos que decir delante de la clase como si ellos fueran los alumnos del colegio al que íbamos a ir. Los guiones los dividimos en 4 partes y nos los repartimos entre los del grupo, la primera parte era la presentación, de eso se encargó Irene, la segunda parte les decíamos en qué consistía el proyecto, se encargó Zayd, la tercera parte era igual pero más detalladamente, se encargó Mario y por último en la cuarta parte les animábamos a participar y les dimos la oportunidad de preguntarnos sus dudas sobre el proyecto, de esa parte se encargó Diana.

Zayd, Irene, Diana y Mario. 2ºC

Nuestros ensayos

Estuvimos practicando la voz y ensayando la postura que debíamos tener cuando fuéramos al colegio para no quedar en ridículo delante de todos y que no nos pusiéramos nerviosos.

Nos estudiamos la hoja del proyecto para no quedarnos en blanco.

NOS ENCARGAMOS DE:

-Adrián: la presentación.

-Jorge: contar el proyecto y decir a los niños que se animen.

-Damián: contar el detalle(fechas,horarios,lugar...)

Nuestros ensayos

El día 10/11/14 fuimos a prepararnos y estudiar un papel con toda la información del proyecto, este día faltaba uno del equipo, lo mas fácil, el número uno y cuatro era para una persona que le costase hablar en publico, el segundo era más largo y el tercero era 1 resumen de todo el proyecto, nos lo aprendimos y hasta el día de irnos ya lo teníamos muy preparado y listos para hablar en público ;D

Nuestros ensayos

Hace dos semanas, estuvimos ensayando con Juan sobre lo que íbamos a decir en los colegios. 

Hemos estado aprendiendo a hablar con el tono de voz correcto, la postura al hablar y si te pones nervioso mirar a un punto fijo. 

Nos hemos repartido el trabajo en cuatro partes. 

Cuando nos equivocábamos Juan nos corregía y nos daba pistas para aprendernos el texto. Jesús hacía la presentación, Miguel Ángel explicaba el proyecto, Silvia daba las fechas y el horario y María Isabel hacía la despedida y también daba las gracias.

María Isabel, Silvia, Jesús y Miguel Ángel.

Nuestros ensayos

Los ensayos fueron muy divertidos y tuvimos tiempo para ensayar y poder hacerlo bien. Los repasamos muchas veces hasta que nos salieron bien. Juan nos estuvo ayudando mucho dándonos muchas ideas nos tranquilizo bastante.

Nuestros ensayos

Los ensayos fueron un lío pero luego todo nos salió muy bien, con muchos nervios y llevó mucho tiempo.

Mario González se encargó de decir el punto 1 y el punto 2. El punto 1 consistía en presentar a los compañeros. Juan Pedro Vizcaino decía el punto 3. Que consistía en explicar donde hay que llevar los juguetes y decirles que tenían que estar en buen estado. Gabriel decía el punto 4, que podían colaborar con los padres, muchas gracias por atendernos, les dejó un cartel en el que ponía las fechas y las horas.

Nuestros ensayos

Nos dividimos el texto en cuatro partes:

                -El primero nos presentaba (Qi Zhou)

                -El segundo decía que íbamos a hacer (Raúl Ortiz)

                -El  tercero explicaba todo (Adrián Cano)

                -El cuarto animaba a que participasen y nos despedía. (Carlos Sangrador)

 En general, los ensayos fueron muy bien; a todos nos costó muy poco ponernos en situación y emular que estábamos en el día de la presentación.

Nuestros ensayos

Los ensayos fueron divertidos nos enseñaron como dirigirnos a las personas.

Lo más difícil fue superar el nerviosismo de hablar en público.

Daria se encargo de presentar a los compañeros, Bianca se encargo de explicar de que trataba el proyecto, Marcel comentó a los niños las fases del proyecto y lo que necesitábamos y Valeria se encargo de animar a los niños a que participaran trayendo sus juguetes y animando a sus padres. 

Nuestros ensayos

Los ensayos no fueron muchos.

    -La primera fue Alba Encinar que presentó al grupo.

    -La segunda fue Vicky que informó de lo que iba a tratar el proyecto y adonde iba a ir destinado el dinero.

    -La tercera fue Alba Acero que explicó cómo íbamos a hacer la recogida de juguetes.

    -Y por último Sara que concluyó pasando un cartel con las fechas y horarios. 

Nuestros ensayos

Hemos estado practicando en la clase lo que íbamos a decir con los demás grupos dijimos uno a uno nuestra parte con la clase para acostumbrarnos a hablar delante de los niños y no tener vergüenza, después de esos días de ensayo fuimos al colegio y lo hicimos muy bien. Cada uno hicimos:

Carlos: nos presento a todos delante de la clase.

Alberto: contó de lo que trataba el proyecto. 

Luismi: dijo las fechas para la venta y entrega de los juguetes y también contó los sitios en los que iba a ser. 

Sebas: despedir la presentación pedir colaboración y entregar carteles con las fechas y la horas.

Aprendizaje #4. Hablar en público

Primero trabajamos con este guión como hablar en público.

Cómo hablar en público


Y después comenzamos a ensayar para ir a los colegios con este otros guión

Cómo hablar en público en los colegios

Aprendizaje #3: las familias

Las familias.

1. El concepto de familia:

Grupo de personas emparentadas entre si que viven juntas. La familia es nuclear si está compuesta por padre, madre e hijos, este modelo es típico de occidente. Se denomina familia extensa si incluye otros miembros como abuelos, hermanos, suegros, cuñados, es típica en sudamérica, Asia o África

2. Funciones de las familias:

1. Función reproductora.

La familia es un entorno inmejorable para tener hijos, cuidarlos y protegerlos

2. Función socializadora

La familia es un elemento de socialización, es decir facilita la incorporación de los hijos a la sociedad

3. Función afectiva

La familia ofrece protección y cariño a los hijos

4. Función económica

La familia se encarga de las necesidades económicas de sus miembros

Nuestro proyecto

Después de trabajar de forma colaborativa entre los tres grupos de 2º de la ESO hemos construido nuestro proyecto. 

Nuestros juguetes son vuestros juguetes

Aprendizaje #2: elaborar un proyecto de aprendizaje servicio

Apartados para elaborar un proyecto de aprendizaje servicio

Antes de comenzar a realizar un proyecto de aprendizaje servicio, tenemos que reflexionar sobre lo que queremos hacer y cómo lo vamos a hacer. esta primera parte se denomina “elaborar el proyecto”.

Todos los proyectos tienen los siguientes apartados.

1. Introducción. (en que consiste el proyecto)
2. Objetivos. (Qué queremos conseguir)
3. Aprendizajes. (Qué cosas tenemos que aprender para hacer bien el servicio solidario)
4. Desarrollo y temporalización. (Qué fases vamos a seguir y cuando las vamos a hacer)
5. Difusión. (cómo vamos a difundir este proyecto)
6. Evaluación. (Cómo y cuándo lo vamos a evaluar)

Aprendizaje #1: El aprendizaje servicio

1. El aprendizaje-servicio

Esta es una guía básica para saber qué es el aprendizaje servicio

Ideas clave:

El aprendizaje servicio es una forma de trabajar en la clase que combina la realización de un servicio solidario en el entorno con el aprendizaje de unos contenidos necesarios para hacer bien ese servicio solidario.

Se diferencia del voluntariado en que este último es realizar acciones solidarias de forma organizada pero sin cuidar el aprendizaje.

Requisitos básicos:

Aprendizaje: son los contenidos que iremos viendo en clase. Son cosas que debemos aprender bien para hacer mejor el servicio solidario.

Servicio solidario: son las acciones solidarias que vamos a hacer en cada proyecto. Estas acciones responden a necesidades que nos han transmitido las diferentes entidades y con nuestro servicio solidario vamos a mejorar un poco nuestro entorno.

Proyecto: incluye todos los aprendizajes y el servicio solidario que hemos programado. El proyecto tiene algunos elementos que ya están definidos, pero lo diseñamos, hacemos y evaluamos entre todos.

Participación activa: es imprescindible la participación de todo el alumnado en los proyectos, sólo así serán unos verdaderos proyectos de transformación de nuestro entorno. El protagonismo es del alumnado.

Reflexión: Pensar sobre lo que hacemos, cómo lo hacemos y qué tal ha salido es imprescindible para aprender y para mejorar. La evaluación es fundamental en cada proyecto de aprendizaje servicio.

Clase 2ºC

Clase 2º A

Memoria del proyecto Juguetes de tod@s para tod@s

Este proyecto de aprendizaje servicio a ha llegado a su fin. Hemos seguido todas las etapas de un proyecto de aps y quedamos realmente satisfechos por el proceso seguido y por los resultados obtenidos. 

El último documento que dejamos en este blog es la Memoria del proyecto. Podéis consultar todos los aspectos que hacen referencia a: 

1. El resumen del proyecto.

2. Las actuaciones realizadas.

3. Los grupos de personas implicadas.

4. La evaluación de los aprendizajes y del proyecto.

5. Las propuestas de mejora.

Nos vemos en el siguiente proyecto de aprendizaje servicio !!!!!!

Fiesta fin de proyecto

Video de resumen del proyecto

Fiesta final de proyecto

El miércoles 5 de Febrero a las 17:00 h. celebraremos la fiesta de final del proyecto de juguetes de todos para todos en el rompeolas.

Cómo hacer un informe o memoria final

El último aprendizaje que tenemos programado es aprender a elaborar un informe final. Para ello utilizamos el siguiente guión:

Cómo hace un informe o memoria de un proyecto

Evaluación del proyecto para el alumnado