Aprendizaje número 3. Los derechos de la infancia

Trabajamos con este documento

Convención de los derechos de la infancia

y con este otro

Yo pido pacto

Aprendizaje número 2. El título de nuestra campaña

Hemos realizado un concurso de ideas para nombre del proyecto, se podría elegir entre los siguientes título propuestos por el alumnado:

Y el resultado es el siguiente:

And the winner is: ..........

Mi pasado, tu futuro

Aprendizaje número 2. Nuestro proyecto

En clase hemos elaborado nuestro proyecto y esto es lo que nos ha salido. Este proyecto se lo enseñaremos al Ayuntamiento y juntos estableceremos la versión definitiva.

Así nos ha quedado:

Este es nuestro proyecto

Aprendizaje número 2. Cómo se hace un proyecto de aprendizaje servicio

Hoy hemos visto cómo se hace una proyecto de aprendizaje servicio y hemos hecho nuestro propio proyecto.

Los apartados que debe incluir cualquier proyecto son los siguientes:

1. Descripción general
2. Objetivos
3. El servicio
4. Los aprendizajes
5. Desarrollo (fases y temporalización)
6. Evaluación
7. Celebración

Aprendizaje número 1. Qué es el aprendizaje servicio

Hoy en clase hemos visto en qué consiste el aprendizaje servicio, dejamos aquí las ideas más importantes.


Ideas clave:

El aprendizaje servicio es una forma de trabajar en la clase que combina la realización de un servicio solidario en el entorno con el aprendizaje de unos contenidos necesarios para hacer bien ese servicio solidario.

Se diferencia del voluntariado en que este último es realizar acciones solidarias de forma organizada pero sin cuidar el aprendizaje.

Requisitos básicos:

Aprendizaje: son los contenidos que iremos viendo en clase. Son cosas que debemos aprender bien para hacer mejor el servicio solidario.

Servicio solidario: son las acciones solidarias que vamos a hacer en cada proyecto. Estas acciones responden a necesidades que nos han transmitido las diferentes entidades y con nuestro servicio solidario vamos a mejorar un poco nuestro entorno.

Proyecto: incluye todos los aprendizajes y el servicio solidario que hemos programado. El proyecto tiene algunos elementos que ya están definidos, pero lo diseñamos, hacemos y evaluamos entre todos.

Participación activa: es imprescindible la participación de todo el alumnado en los proyectos, sólo así serán unos verdaderos proyectos de transformación de nuestro entorno. El protagonismo es del alumnado.

Reflexión: Pensar sobre lo que hacemos, cómo lo hacemos y qué tal ha salido es imprescindible para aprender y para mejorar. La evaluación es fundamental en cada proyecto de aprendizaje servicio.

Cuestionario de evaluación

Cuestionario para evaluar los aprendizajes de la primera evaluación

Aprendizaje #6. Los derechos de la infancia

Video sobre los derechos de la infancia en el cine

Aprendizaje #6. Los derechos de la infancia

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Convención de los derechos de la infancia

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Yo pido pacto

Aprendizaje #5. Escribir en el blog

Después de las visitas a los colegios hemos aprendido los siguientes aspectos relacionados con blogger: 

1. Cómo funciona un blog
2. Como hacer un post
3. Cómo subir una foto
4. Cómo etiquetar los post
5. Cómo programar los posts

Aprendizaje #4. Hablar en público

Primero trabajamos con este guión como hablar en público.

Cómo hablar en público


Y después comenzamos a ensayar para ir a los colegios con este otros guión

Cómo hablar en público en los colegios

Aprendizaje #3: las familias

Las familias.

1. El concepto de familia:

Grupo de personas emparentadas entre si que viven juntas. La familia es nuclear si está compuesta por padre, madre e hijos, este modelo es típico de occidente. Se denomina familia extensa si incluye otros miembros como abuelos, hermanos, suegros, cuñados, es típica en sudamérica, Asia o África

2. Funciones de las familias:

1. Función reproductora.

La familia es un entorno inmejorable para tener hijos, cuidarlos y protegerlos

2. Función socializadora

La familia es un elemento de socialización, es decir facilita la incorporación de los hijos a la sociedad

3. Función afectiva

La familia ofrece protección y cariño a los hijos

4. Función económica

La familia se encarga de las necesidades económicas de sus miembros

Aprendizaje #2: elaborar un proyecto de aprendizaje servicio

Apartados para elaborar un proyecto de aprendizaje servicio

Antes de comenzar a realizar un proyecto de aprendizaje servicio, tenemos que reflexionar sobre lo que queremos hacer y cómo lo vamos a hacer. esta primera parte se denomina “elaborar el proyecto”.

Todos los proyectos tienen los siguientes apartados.

1. Introducción. (en que consiste el proyecto)
2. Objetivos. (Qué queremos conseguir)
3. Aprendizajes. (Qué cosas tenemos que aprender para hacer bien el servicio solidario)
4. Desarrollo y temporalización. (Qué fases vamos a seguir y cuando las vamos a hacer)
5. Difusión. (cómo vamos a difundir este proyecto)
6. Evaluación. (Cómo y cuándo lo vamos a evaluar)

Aprendizaje #1: El aprendizaje servicio

1. El aprendizaje-servicio

Esta es una guía básica para saber qué es el aprendizaje servicio

Ideas clave:

El aprendizaje servicio es una forma de trabajar en la clase que combina la realización de un servicio solidario en el entorno con el aprendizaje de unos contenidos necesarios para hacer bien ese servicio solidario.

Se diferencia del voluntariado en que este último es realizar acciones solidarias de forma organizada pero sin cuidar el aprendizaje.

Requisitos básicos:

Aprendizaje: son los contenidos que iremos viendo en clase. Son cosas que debemos aprender bien para hacer mejor el servicio solidario.

Servicio solidario: son las acciones solidarias que vamos a hacer en cada proyecto. Estas acciones responden a necesidades que nos han transmitido las diferentes entidades y con nuestro servicio solidario vamos a mejorar un poco nuestro entorno.

Proyecto: incluye todos los aprendizajes y el servicio solidario que hemos programado. El proyecto tiene algunos elementos que ya están definidos, pero lo diseñamos, hacemos y evaluamos entre todos.

Participación activa: es imprescindible la participación de todo el alumnado en los proyectos, sólo así serán unos verdaderos proyectos de transformación de nuestro entorno. El protagonismo es del alumnado.

Reflexión: Pensar sobre lo que hacemos, cómo lo hacemos y qué tal ha salido es imprescindible para aprender y para mejorar. La evaluación es fundamental en cada proyecto de aprendizaje servicio.

Cómo hacer un informe o memoria final

El último aprendizaje que tenemos programado es aprender a elaborar un informe final. Para ello utilizamos el siguiente guión:

Cómo hace un informe o memoria de un proyecto

Hablar en público

El tercer contenido de aprendizaje es presentar en público el proyecto de recogida de juguetes en los colegios de Coslada. Durante esta semana estamos trabajando la expresión oral y haciendo que cada grupo ensaye su intervención ante los alumnos de 6º de primaria.

Hemos preparado un par de documentos para trabajar este contenido. El primero es más general y trata sobre como hacer una exposición oral y el segundo un poco más concreto sobre como hacer esta exposición oral.

Elaboración del proyecto

El proyecto de recogida de juguetes se ha realizado desde la concejalía de infancia y juventud del ayuntamiento de Coslada durante los últimos años. El año pasado nos incorporamos desde el instituto Miguel Catalán y lo convertimos en un proyecto de aprendizaje servicio. 

El primer aprendizaje diseñado para realizar con los alumnos es aprender a hacer un proyecto: qué apartados tiene, qué contenido hay que incluir en cada apartado... 

Para aprender a hacer un proyecto lo mejor es diseñar el del servicio solidario que van a realizar, de modo que cada grupo de 3 ó 4 alumnos van a escribir sus ideas de forma organizada en el siguiente formulario. 

El proyecto final será la suma de las aportaciones de todos los alumnos y de la entidad, en este caso la concejalía de Infancia y Juventud de Coslada.